PIAGET:
Jean Piaget, psicólogo suizo especialista en el desarrollo, dividió 4 etapas o estadíos del desarrollo cognoscitivo: la etapa sensoriomotora (del nacimiento a los 2 años); la preoperacional (2-7 años); operaciones concretas (7-11 años) y operaciones formales (11 años en adelante).Piaget, como resultado de sus numerosos experimentos, propuso una teoría del desarrollo de los conceptos espaciales en el niño. Distingue entre percepción, que define como el conocimiento de objetos resultante del contacto directo con ellos, y representación que comporta la evocación de objetos en ausencia de ellos.
Piaget nombró a la primera etapa del desarrollo cognoscitivo, periodo sensoriomotor porque implica que el niño debe aprender a responder por medio de la actividad motora a los diversos estímulos que se presentan a sus sentidos. El niño no sólo escucha y ve un sonajero, aprende a sostenerlo, sacudirlo o chuparlo. La tarea es aprender a coordinar secuencias sensoriomotoras para resolver problemas simples.
Los tipos de juegos o actividades que podemos llevar a cabo con los niños se rige según la etapa en la que se encuentren:
- Preoperacional (2-7 años): Funcional/ construcción.
- Operaciones concretas (7-11 años): Reglado/ construcción.
- Operaciones formales (11 años en adelante): Reglado/ construcción.
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